Wie kann sich informelles bzw. non-formelles Lernen auch im Kontext von Weiterbildungsangeboten weiter entwickeln? Die Grafik des finnischen Info-Consultant Teemu Arina, die Martin Lindner auf Check.point-elearning veröffetnlicht hat, versucht das aus der Perspektive eines vernetzt Lernenden darzustellen, dessen Lernumgebung oder Lernlandschaft (knowledge landscape) von ganz unterschiedlichen Determinanten umringt scheint. Die Anwesenheit in Kursen steht gleichbedeutend als Wirkfaktor neben dem informellen Wissenserwerb in Onlinekommunikation und anderen Einflüssen. Teemu Arina hat diese Grafik im Auftrag einer Weiterbildungseinrichtung erarbeitetet und damit die Perspektive für die Entwicklung neuer Angebotsformate geöffnet!
via:http://www.checkpoint-elearning.de
